Версия для слабовидящих
За одаренными детьми – будущее России
Работа с одарёнными детьми – одно из приоритетных направлений современного образовательного процесса. В школе № 4 ст. Курчанской работа в этом направлении ведётся в соответствии с федеральной целевой программой «Одаренные дети».
В 2018-2019 учебном году на творческом небосклоне СОШ № 4 продолжили излучать свет, а также зажглись новые звездочки:
Дарья Фролкина (10 класс) в третий раз заняла призовое место в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по математике, стала призёром олимпиады по кубановедению; семиклассницы Вероника Вивчарь – призёром олимпиады по обществознанию; Инна Конда – призёром олимпиады по физической культуре; выпускница Ирина Стволовая победила в олимпиаде по русскому языку.
В этом учебном году наши одарённые ребята были приглашены во Всероссийский детский центр «Смена» на программу «Фестиваль русского языка и российской культуры», где сумели проявить себя и набраться множества ярких впечатлений.
Кроме того, учащиеся школы регулярно участвуют в исследовательских проектах, научных конференциях. В этом году учащаяся 5 класса Анна Ступак заняла третье место в зональном этапе учебно-исследовательских проектов «Эврика, ЮНИОР». Дарья Фролкина (10 класс) стала призёром заочного зонального этапа Всероссийской научной конференции молодых исследователей «Шаг в будущее», Ольга Начесная (6 класс) и Дарья Порох (9 класс) - призёрами муниципального этапа научно-практической конференции «Эврика».
Также учащиеся школы смогли проявить себя в районных интеллектуальных конкурсах. Призёрами стали участники команд 5, 6, 7 классов в конкурсах «Юный географ Тамани», «Знатоки английского языка», «Лабиринт. Обществознание», лауреатами конкурсов «Юный биолог», «Юный историк», «Литературная викторина».
Дарья Фролкина и Ирина Стволовая участвовали в торжественном приеме одаренных детей главой района.
На финише учебного года у нас прошёл торжественный праздник «За честь школы», где чествовали всех проявивших себя учащихся. Ребята получили грамоты, сертификаты, дипломы, призы. Также был отмечен труд учителей-наставников, без которых победы не состоялись бы.
«Учитель, подготовь себе ученика, у которого сам сможешь учиться», говорил Сократ. Работа педагога с одаренными детьми - это сложный и никогда не прекращающийся процесс. Он требует от учителя личностного роста, постоянного совершенствования мастерства, педагогической гибкости, сообщила Людмила Капитула, заместитель директора школы № 4 по учебно-методической работе.
